Vamos a leer en Ecuador: Proceso de formación en promoción de lectura, PNPLL Ecuador

 

Por: Ana Gabriela Rivera

El pasado martes 18 de septiembre, Fundalectura formalizó y firmó la propuesta de formación en promoción de lectura 2018 con el Plan de Nacional del Libro y la Lectura en Ecuador. Con esta propuesta, se busca ofrecer a mediadores de lectura y al PNPLL, herramientas para la adaptación de programas de acuerdo con contextos sociales, culturales y económicos de Ecuador. El proceso de formación está fundamentado en la formación de formadores y en la construcción de iniciativas o proyectos de lectura a mediano o largo plazo; contará con tres escenarios de formación: encuentros presenciales (charlas magistrales y talleres), unidades de formación virtual y espacios de acompañamiento.

La propuesta parte de la premisa de que la cultura escrita es ante todo una actividad social que siempre busca mejorar o fortalecer las capacidades comunicativas de las personas,  lo que lleva a la inminente necesidad de construir escenarios de relación tanto con la cultura escrita, como de los contextos y diversidades que habitan en el Ecuador: “[…]en donde la urgencia de los jóvenes interactúe con la paciencia de los abuelos, y la visión particular de la infancia”, lo que genera procesos de construcción de identidad y reconocimiento del otro, conversación en torno a lo leído (a partir de la lectura y a partir de los diferentes contextos), y  la consideración de la escritura y la lectura como prácticas creativas.

El proceso de formación se articulará en tres ejes: el primero es Leer en Familia, a través del cual Fundalectura y el PNPLL buscarán transformar la concepción que se tiene de la lectura como agente fundamental en el aprendizaje de los niños, además de facilitar el acceso a materiales de lectura y la construcción de redes entre las familias, las bibliotecas y las escuelas; el segundo eje es Lectura en espacios no convencionales, el cual tiene la intención de crear espacios que en todo momento tengan libros y  puedan hacer parte de la vida familiar, especialmente en territorios que se encuentren alejados de las bibliotecas, y en tercer lugar el acompañamiento a las bibliotecas públicas en cuanto al fortalecimiento de procesos como la adquisición, selección y el procesamiento técnico y físico del material.

Dentro del programa se podrán encontrar talleres como Leer en Familia, Taller Madre Gestantes, Taller Los adolescentes y la lectura, y la promoción de lectura a través de clubs  con voluntariado; además de la realización de mesas de diagnóstico con la participación del equipo del Plan, los mediadores de lectura, organizaciones culturas y sociales y funcionarios públicos.